Тема недели: «Уникальность озера Байкал»

С 27.11. по 01.12. в учреждении проходила тема «Уникальность озера Байкал», цель которой  сформировать у дошкольников  представления об озере Байкал, как уникальном водоёме родного края, как о среде обитания невидимых санитаров озера: рачков «бокоплав», «гаммарус», «эпишура» и об удивительной способности байкальской губки очищать воды Байкала.

Вместе с воспитателями дети играли в дидактические игры, в подвижные игры, рассматривали иллюстрации и фотоматериал с изображением озера, беседовали, смотрели слайдовые презентации и видеоматериал о природных санитарах Байкала. Ребята среднего возраста в центре экспериментировали с водой «Свойства воды», «Окрашивание воды», «Растворяется – не растворяется», старшие дети  «Вода принимает форму», «Замёрзшая вода», «Фильтрация воды» и др, фиксировали результаты.

На занятиях дети рисовали Байкал во всей его красе, делали аппликацию «Корабли на рейде», изготовляли лодки из бумаги способом «оригами» и природного материала.

По окончании работы над темой на группах изготовлены фотоальбомы и макеты «Санитары Байкала».

Продолжаем воспитывать бережное отношение к природному наследию.

С 20 по 24 ноября 2017 года в МБДОУ № 63 комбинированного вида, тема, над которой работали дети, родители, сотрудники, называлась «Здоровое питание».

С самого раннего детства у ребенка формируются вкусовые пристрастия и привычки. Именно в дошкольном возрасте важно сформировать у детей правильное представление о здоровом питании, способствовать пониманию того, что здоровое питание должно являться неотъемлемой частью повседневной жизни. 

С 13.11.17.-17.11.17г.  наше  МБДОУ  работало  по теме  ««Зиновий синичник»

Работа проводилась в тесном взаимодействии всех участников педагогического процесса: педагоги, родители, дети.

Цель работы по данной теме сформулирована следующим образом: учить наблюдать за птицами, прилетающими на участок. Закреплять и расширять представления о зимующих птицах, различать птиц по внешнему виду (ворона, голубь, синица, воробей, снегирь и др.) Познакомить с кормушкой и её назначением. Воспитание желания  подкармливать птиц. испытывать радость от осознания того, что делясь крохами, можно спасти птиц от гибели. Дать представление о птичьем корме.

В процессе  проведённой работы: бесед, рассматривания иллюстраций, чтения художественной литературы, разучивания стихов,  игр – драматизаций, просмотра презентаций, составления презентаций совместно с родителями   удалось уточнить и  расширить и представления детей о зимующих птицах. Стимулирование  творческих способностей  детей происходило через разнообразные виды деятельности.

Ребята  совместно с родителями изотовили  кормушки для птиц, нарисовали плакаты на тему «Покормите птиц зимой».Воспитанники приносят корм и выходя на прогулку подкармливают птиц в холодное время года.

В нашем дошкольном учреждении   с 07.11. по 10.11. 17 г.прошла неделя по темам:

Ø  «Домашние животные» в младшем дошкольном возрасте и

Ø  «День народного единства» в старшем дошкольном возрасте.

В течение недели была запланирована  совместная и самостоятельная деятельность по данным темам во всех возрастных группах.