«Красота родного края … — это источник любви к Родине. Понимание и чувствование величия, могущества Родины приходят к человеку постепенно, и имеет своими истоками красоту. Пусть ребенок чувствует красоту и восторгается ею, пусть в его сердце и памяти навсегда сохраняются образы, в которых воплощается Родина».

В. А. Сухомлинский.

Дошкольное детство – пора открытий. Задача взрослых – помочь ребенку делать открытия, наполнив их воспитывающим содержанием, которое бы способствовало формированию у него нравственных чувств. Какая притягательная сила заключена в том, что нас окружает с детства? Почему, даже уехав из родных мест на долгие годы, человек вспоминает их с теплотой, а живя в городе, селе, он постоянно, с гордостью рассказывает гостю о красоте и богатстве своего родного края?

«Растительный мир Прибайкалья».

В детском саду интересно и насыщенно прошла тематическая неделя «Растительный мир Прибайкалья».

Воспитатели знакомили детей с многообразием родной природы. Расширяли представления детей о деревьях, кустарниках, травянистых растениях (луга, леса), их разновидностях, об урожае в лесу. Уточняли названия, отличительные признаки и качества ягод и грибов. Знакомили детей с пользой ягод и грибов для здоровья. Систематизировали знания об использовании грибов, ягод в пищу, об их заготовке, учить избегать ситуаций, приносящих вред здоровью. Также проводили сюжетные игры: «Юные следопыты на Байкале», «Аптека Байкальский целитель», «Ярмарка — дары природы Байкала». Итогом недели стало, изготовление Красной книги

"Растения Прибайкалья», макет «Прибайкалья леса», Книжки –малышки «Деревья», рисовали «Цветы Байкала», «Хвойный лес», изготавливали аппликацию «Кедровая шишка».   

Также на этой недели 17 октября во второй половине дня прошла спартакиада для старшего дошкольного возраста. Дети соревновались в разный эстафетах, проходили спортивные задания. Все остались довольны.

«Экологическое воспитание дошкольников, через организацию познавательно – исследовательской деятельности в сочетании с использованием природоведческой художественной литературы».

Поддерживать стремление ребенка к экспериментированию, создавать условия для познавательно — исследовательской деятельности — задачи, которые ставит перед собой сегодня дошкольное образование.

 «Осень».

Через совместную, самостоятельную деятельность детей, а также в непосредственной образовательной деятельности с детьми в группах формировали знания о приметах осени, о живой природе осенью, о сборе урожая, проводились беседы на тему осени, игры, выполнялись коллективные работы,

Итоговые мероприятия: В ясельных группах было проведено музыкальное развлечение «Праздник Осени», изготовление поделок совместно с родителями. В группе № 9 праздник «Осени», Группа № 8 выставка рисунков «Осенняя сказка», в группе № 7 была проведена коллективная работа, выполненная в нетрадиционных техниках рисования «Что нам осень принесла», в группе № 5 рисование рисунков о хлебе, учили пословицы, стихи, выставка, осенних работ. В группе № 10 утренник «Осенины  ».