Материалы созданные человеком.  

 Этапу развития системы образования характерны поиск и разработка новых технологий обучения и воспитания детей. При этом используется деятельностный подход к личности ребенка. Одним из видов детской деятельности является экспериментирование.

Экспериментальная деятельность относится к области детской самодеятельности, основывается на интересах детей, приносит им удовлетворение, а значит, личностно-ориентирована на каждого ребенка.

Экспериментальная деятельность способствует развитию таких качеств личности, как самостоятельность, целеустремленность, ответственность, инициативность, настойчивость, толерантность.

                                     День Земли в детскомсаду.

     Во всех странах мира проводятся мероприятия, призванные привлечь внимание людей к проблемам экологии, вызвать желание сохранить окружающую среду. Эти природоохранные мероприятия носят название «День земли» и отмечаются обычно в середине марта и в апрели. В этот период детям в детском саду рассказывается о планете Земля, познакомят с глобусом. В течение недели воспитатель вспоминает с детьми названия и особенности животных, птиц, растений на нашей планете, детский сад является первым звеном системы экологического воспитания. Формируя гуманное отношение к природе, мы стараемся донести до детей, что человек и природа взаимосвязаны, поэтому должны ее беречь и заботиться о ней.

День космонавтики в детском саду

В апреле вся страна празднует День космонавтики. Согласно ФГОС этой теме уделяется целая неделя, в течение которой педагоги знакомили детей с историей праздника, рассказывали о солнечной системе, через игры и упражнения вводили названия планет и созвездий.

С 25.03.19  по 5. 04. 19 года  в детском саду проходит мониторинг.

 Система мониторинга содержит 5 образовательных областей, соответствующих Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования: «Социально- коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», Художественно — эстетическое развитие», «Физическое развитие», что позволяет комплексно оценить качество образовательной деятельности в группе и при необходимости индивидуализировать его для достижения достаточного уровня освоения каждым ребёнком содержания образовательной программы ДО.