«Невидимые санитары Байкала»

Работа проводилась в тесном взаимодействии всех участников педагогического процесса: педагоги, родители, дети.

Педагоги поставили перед собой задачи: Формирование представления о байкальской воде, как о среде обитания невидимых санитаров озера. Развитие любознательности и познавательной мотивации. Обогащение активного словаря. Воспитание бережного отношения к природному наследию.

Закреплять и расширять представления об обитателях уникального озера, различать разновидности рачков, обитающих в Байкале. Развивать умения детей самостоятельно устанавливать взаимосвязи в экосистемах: при исчезновении каких-либо живых организмов в составе сообщества, изменяются условия среды, что может привести к гибели других организмов; продолжать воспитывать любовь к родному краю.

В процессе была  проведена следующая работа: беседы, рассматривание иллюстраций, чтение художественной литературы, разучивание стихов,  игр – драматизаций, просмотр презентаций, составление презентаций совместно с родителями,   удалось уточнить и  расширить  представления детей об обитателях Байкала. Стимулирование  творческих способностей  детей проходило через разнообразные виды деятельности.

Тема недели «Зиновий  Синичник».

Вот выпал долгожданный снег и в нашем дошкольном учреждении реализуется тема недели «Зиновий Синичник», цель которой:  расширение и уточнение представлений о зимующих птицах (различия внешнего вида, повадки, предпочтения в корме). На протяжении недели ребята беседовали о зимующих птицах, рассматривали иллюстрации, смотрели познавательные фильмы и м/ф, рисовали и вырезали их из бумаги, старшие ребята в технике «пластилинография» изображали снегирей. Проживая данную тему, воспитывается желание подкармливать птиц, испытывая радость от осознания того, что, делясь крохами, можно спасти птиц от гибели. В этом году педагоги и дети решили отойти от традиционных кормушек для птиц, родители всех групп приняли активное участие в изготовление кормушек «съедобных». 15 ноября прошла акция «Покормите птиц», на которой ребята каждой группы развешивали такие кормушки, загадывали загадки и читали стихи о птицах. Итоговое  мероприятие  прошло весело, остались довольны все!

 "Деятельность педагога по созданию развивающей предметно — пространственной среды образовательной деятельности «Физическое развитие»

Развивающая предметно — пространственная среду по о.о. «Физическое развитие» с интеграцией с другими образовательными областями в младшей группе «Капитошка» в рамках тематической недели «Здоровье и я — лучшие друзья».

В нашем групповом помещении функционируют центры, спроектированные в соответствии с Федеральным Государственным Образовательным Стандартом Дошкольного Образования.

Ø  Первый центр называется «Маленькие гении». Статичный сквозной стеллаж наполнен всем необходимым для полноценного развития творческих способностей детей — оборудованием для рисования, лепки, аппликации. Вы можете видеть, что сейчас у детей имеются раскраски по теме недели,  графические задания и перфокарты, которые в достаточной мере способствуют формированию Здорового образа жизни. Хотелось бы обратить ваше внимание на «говорящую стену», где  дети  на этой неделе с удовольствием играют в дидактическую игру «Покажи, какие цвета использовал художник».

Здесь логично вписывается небольшой пластиковый столик, где ребята могут спокойно порисовать, а затем разместить свои работы на стену творчества.

С  28.10.— 1.11.19 года в нашем дошкольном учреждении была реализована тематическая неделя «Я и мой мир». Были запланированы мероприятия, посвящённые эмоциональной сфере детей, их настроению, жизни в детском саду и дома. Были проведены тематические дни:

Понедельник: «Мои эмоции и чувства»,

Вторник: «Я и моя семья»,

Среда: «Я и мои друзья»,

Четверг: «Я и мои поступки».