Мониторинг образовательного процесса в ДОУ

Педагогический процесс современного детского сада должен быть ориентирован на обеспечение развития каждого ребенка, сохранение его уникальности и самобытности, создание возможностей раскрытия способностей. Поэтому залогом эффективного проектирования педагогического процесса является наличие у педагога информации о возможностях, интересах и проблемах каждого ребенка. Именно с этой целью в период с 30 октября по 3 ноября был проведен мониторинг освоения детьми образовательных областей.

С23.10. – 27.10. 2017г.

В конце октября в нашем детском саду проходит мониторинг по итогом, которого будут оценены качество педагогических воздействий. По следующим разделам:  «Физическое развитие»:

1 Приобретение опыта в двигательной деятельности, связанной с выполнением упражнений, направленных на развитие таких физических качеств, как координация и гибкость.

2 Приобретение опыта в двигательной деятельности, способствующей правильному формированию опорно-двигательной системы организма, развитию равновесия, координации движений.

3 Приобретение опыта в двигательной деятельности, способствующей развитию крупной и мелкой моторики обеих рук.

4 Приобретение опыта в двигательной деятельности, связанной с правильным, не наносящим ущерба организму выполнением основных движений.

5 Формирование начальных представлений о некоторых видах

спорта, овладение подвижными играми с правилами.

6 Становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере.

7 Становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами.

В нашем саду с 16 – 20 октября прошла тема недели: «Растительный мир Прибайкалья».

В течении всей недели дети среднего и старшего возраста знакомились с названием деревень. Повторяли уже знакомый детям, растительный мир Сибирского края.

Для более глубокого изучения был организован просмотр фильмов, посещение библиотеки.  Данная тема прошла по всем образовательным областям.

Итоговым мероприятием в старшем возрасте стало изготовление фотоальбома «Растительный мир Прибайкалья». В среднем возрасте дети совместно с родителями изготовили «Красную книгу природы». 

С   09.10.17г по 13.10.17г. дети, педагоги, родители продолжали работать  по теме недели:  « Осенний калейдоскоп ».

Целью работы являлось: Систематизировать представления детей об осени.

Для решения поставленных задач использовались разнообразные  формы взаимодействия и средства.                                                                                 

Рассматривали картины из серии «Осень»:

ü  «Дети помогают взрослым собирать урожай»

ü  «Золотая осень»-Л. Левитана, « Золотая осень»И. С. Остроухова

ü  «Картины, иллюстрации «Труд людей осенью»(уборка зерновых культур на полях, уборка урожая в садах и  огородах, сбор грибов и т. д.)

ü  «Жизнь животных осенью»