« В саду ли в огороде»

Через совместную, самостоятельную деятельность, а так- же в непосредственно-образовательной деятельности с детьми продолжали знакомить детей с сельскохозяйственными профессиями (садовод, овощевод). Формировали представления детей о труде людей летом: сбор урожая овощей и фруктов, заготовка  их на зиму. Расширять знания детей о том, какой урожай собирают в саду, на огороде. Учили различать плоды по месту их выращивания. Обогащали представления детей о вкусовых качествах плодов. Воспитывали уважение к труду взрослых.

Заниматься изобразительной деятельностью: рисовать, лепить из пластилина и теста.

Рассматривать иллюстрации по теме «Лето», набор картинок о труде овощевода и садовода.

Проводили беседы: «Что мы знаем о лете», «Как растут помидоры», «Солнце друг и враг», «Овощи и фрукты- кладовая  здоровья» и др.

Проводить элементарные опыты – эксперименты с водой, песком, почвой с целью выявления их свойств и качеств.

Смотрели слайдовые презентации по темам: «Овощи, фрукты, ягоды», «Полезные свойства овощей», «Профессия -овощевод» и т. д.

Читать художественную литературу, знакомиться с пословицами и поговорками по теме недели.

Заучивать стихотворения о лете Т. Белозерова «Летняя песенка». 

Играть в дидактические игры «Вершки-корешки», «В саду ли, в огороде», «Угадай по описанию», «Чудесный мешочек», «Угадай на вкус», «Явления природы», «Разрезные картинки», «Что, где растёт», «Дары леса» и др.

Подвижные игры на участке, игры –эстафеты. Огородник и воробьи», «Капуста», «Плетень», «Огуречик- огуречик», «Как весело качается цветок», «Пчела» и др.

Составлять описательные рассказы по картине, серии картинок.

Играть в различные сюжетно – ролевые игры, игры – путешествия «Супермаркет», «Туристический поход», «Дом», «Пикник»  и тд.

Играть в игры с водой и песком

Итоговое мероприятие: Развлечение: «Бал в зеленом городе».                      

В  гости приходили герои: сорняки- Колючка и Плитучка. Было интересно и весело.